Цель:
- создать атмосферу доверия, чувство комфорта;
- наладить взаимосвязь с детьми для дальнейшей продуктивной работы;
- повысить эмоциональный тонус, развивать умение взаимодействовать со сверстниками.
- адаптировать младших дошкольников к условиям детского сада
Оборудование: игрушка — Солнышко, цветные платочки, цветные тактильные мешочки, аудиозапись детских песенок, корзины, цветные мячики, сухой бассейн.
Ход занятия психолога в детском саду
- Приветствие.
Психолог: Добрый день, мои малыши
Очень рада, что вы пришли
Давайте приветливо улыбнемся
И ваших ладошек коснемся.
(Психолог подходит и по очереди касается своими ладошками к ладошкам детей. Кто не согласен, тому предлагается пушистая ладошка.)
- Упражнение «Знакомство».
Психолог: Дети, сегодня я шла к вам в детский сад и встретила Солнышко!
Солнышко рано встало, потянулось, улыбнулось, расчесало свои лучи и стало хорошим солнышком. Вот это солнышко очень хочет с вами познакомиться. (Дети называют свои имена).
- Упражнение «Цветные платочки».
Психолог: Солнышко принесло нам подарок. Вот такие платочки. Вы очень интересные и веселые малыши. Давайте поиграем с вами в интересную игру с платочками.
— Поднимите вверх платочки, опустите их.
— Присядьте и спрячьтесь за платочек. Поднимитесь и откройтесь.
— Попрыгайте с платочками.
— Покружите с платком.
- Игра с тактильными мешочками.
Психолог: А вот и еще один подарок от солнышка.
(Психолог раздает детям тканевые мешочки, наполненные различными крупами (пшено, рис, манка, гречка).)
Психолог: У каждого в руках есть мешочек, прикоснитесь к нему, сожмите в кулачке. А сейчас положите на ладошку и нажмите пальчиками на серединку. Смените руки. Похлопайте в ладоши, не выпуская мешочка.
- Упражнение «Цветные мячики»
Психолог: Дети посмотрите, что в этой корзине?
— Сколько мячиков? Они разноцветные. Давайте с ними поиграем.
Игра детей с мячиками в сухом бассейне.
- Прощание «Воздушные поцелуи».
